共享与重塑:网络互动空间下的青少年国家认同教育

摘要：

国家认同教育是经由适当的教育途径,塑造具有国家意识感的合格公民的一种教育实践活动,是当今爱国主义教育的时代反映.新时期青少年的爱国表达有着崭新的样式与特征,通过网络技术搭建的实时互动仪式为其在虚拟空间的情感宣泄与信念养成提供了新的空间维度.网络互动仪式形成了共同符号和国家公民身份感,弹幕交流则实现了爱国情感的连带效应和持续性强化,由此,共享和重塑国家象征符号与集体主义情感,成为凝聚价值共识、深化身份认同的青少年国家认同教育的有效途径.

关键词：国家认同、青少年国家认同教育、互动仪式、B站弹幕

分类号：G414(思想政治教育、德育)

资助基金：国家社会科学基金20BZX124

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：16-23