中小学校长信息化领导力构成及提升对策 ——以广州市C区为例

摘要：

教育信息化的快速发展,要求校长具有信息化领导能力.为探索中小学校长信息化领导力的构成,并提出提升中小学校长信息化领导力的对策,对195名广州市C区中小学正副校长进行问卷调查和对6名具有代表性的校长进行深度访谈.提升中小学校长信息化领导力的对策包括:(1)提高自身信息化基础能力;(2)缩小城乡差距,争取共赢;(3)保障经费投入;(4)获取教师支持;(5)狠抓学校信息化团队建设.

关键词：校长、领导力、信息化、信息化领导力

分类号：G471.2(学校管理)

在线出版日期：2021-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：23-31