关系正义视角下乡村教师社会资源优化配置策略探析

摘要：

乡村教师是实现乡村振兴的主力军.从关系正义的视角,目前社会资源在城乡教师之间的配置情况是有失公平正义的.研究在辨证地分析乡村教师、乡村教育和乡村发展之间关系的基础上,试图搭建一条清晰的基础性文化资源均等——发展机会相当——社会物质资源平等占有的教师社会资源正义分配框架,通过让乡村教师体会到被尊重的职业获得感,建立竞争性的乡村教师动态补充机制,鼓励乡村教师成为专业发展的决策者和参与人,还乡村教师文化自主权,实施城乡教师工资差异分配机制等有力举措,帮助乡村教师重建尊严、主体、权利、角色和职业地位.通过关系调节,使乡村教师占有社会资源达到一种相对正义的状态,吸引更多的仁人志士扎根乡村大地,激励乡村教师坚守乡村积极奉献,为建设美丽乡村、实现乡村振兴提供高素质、强有力的智力支撑.

关键词：关系正义、乡村教师、社会资源

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：2018年广东省哲学社会科学规划项目“广东省乡村教师队伍建设政策支持体系研究”GD18CJY12

在线出版日期：2019-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：27-36