后现代写作观及其教学启示

摘要：

写作观是对写作的过程、 机制与功能的看法.现代写作观认为,写作是追求和弘扬社会价值的过程.它在一定程度上窄化了写作教学的内容,剥夺了学生写作的话语权,导致不同学生的表达同一化.在后现代写作视野中,写作是作者个人情感表达的过程、 是基于实践的思考活动、 是意义生成的过程.要在教学中践行后现代写作观,必须做到以下几个方面:以儿童视角选择写作素材,引导学生在写作中建立自我感,鼓励学生自由地表达写作体验,建立个性化的评价机制.

关键词：现代写作观、后现代写作观、个性、实践建议

分类号：G633.34(中等教育)

资助基金：北京市教育科学"十二五"规划重点课题"专家教师原型观下课堂教学执行力的提升"AIA15226

在线出版日期：2019-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-49