学习适应、心理资本对高职生社会自我效能感的影响研究

摘要：

采用学习适应量表、心理资本量表与社会自我效能感量表对475名高职学生进行问卷调查.结果显示:高职学生学习适应、心理资本以及社会自我效能感均处于中等偏上水平;学习适应、心理资本与社会自我效能呈显著正相关;学习适应、心理资本对社会自我效能感的交互作用显著,解释社会自我效能感的变异量为38.1％.

关键词：学习适应、心理资本、社会自我效能感、高职生

分类号：G715(职业技术教育)

在线出版日期：2018-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39