上海市与浙江省中小学教育质量评价体系的比较研究

摘要：

当前我国基础教育中,教育质量评价已经越来越受到关注,为了让学生能够健康快乐地成长,加快教育质量评价体系改革势在必行.上海市推行的十大"绿色评价指标"与浙江省的三大教育质量评价指标都取得了丰硕的成果,通过比较两者的指标体系,进一步推动基础教育改革,建立有质量、有力度、有统筹、有温情的教育,使学生真正获得身心全面健康发展.

关键词：基础教育、教育质量、绿色指标、评价指标体系

分类号：G40-058.1(教育学)

在线出版日期：2017-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58