新制度主义视角下课程评价的制度化建设

摘要：

基于新制度主义视角审视我国课程评价的现状,课程评价存在理解粗糙化、活动零散化、层次单一化和意识淡薄化等问题.为促进课程评价制度化建设,必须加强制度建构的合法性、制度建构路径选择的科学性以及制度建构权力与利益的平衡性.

关键词：课程评价、制度化、新制度主义

分类号：G423.04(教学理论)

在线出版日期：2017-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：14-18