基于数据深度应用的中小学课堂教学变革

摘要：

数据的深度应用带来的不仅是教学媒介的更替,而且是课堂教学的结构性变革.厘清新媒体时代教育信息技术的发展方向,分析数据在中小学课堂教学中的深度应用,阐明中小学课堂教学在个性化教学、多元化实施、客观化评价、高效化教学资源开发等方面的变革,并讨论如何消除教师对变革的抵制、变革教学关系、正视信息技术的发展,才能使数据真正在中小学课堂教学中发挥作用.

关键词：新媒体、数据的深度应用、课堂教学

分类号：G420(教学理论)

资助基金：西南大学教育学部特色领域创新团队项目“新媒体时代课堂教学改革与创新研究”2014CXTD09

在线出版日期：2017-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53