论终身道德学习的意涵及其实现

摘要：

作为一种现代人的思维方式、生活方式和生存智慧,终身道德学习既十分强调对学习者学习权力的珍视和学习积极性的激励,也非常重视学习者对道德的反思、体验、认同和超越,突出表现为终生性、自主性、反思性、实践性和开放性等本质特征.终身道德学习的实现需要注意凸显学习者的道德主体地位,倡导生活实践的融入支撑,重视网络道德学习的价值引领,强化学校道德教育的主导作用.

关键词：道德学习、终身道德学习、意涵、实现

分类号：G410(思想政治教育、德育)

资助基金：山东省教育科学“十二五”规划2015年度一般课题“加快推进义务教育公平与均衡发展研究”YJ15127的研究成果

在线出版日期：2017-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8