促进教师深度学习的行动构想与区域实践

摘要：

针对教师学习浅层倾向,提出深层学习构想.分析了深层学习的特质和构成条件,从学习环境、 学习过程和学习结果阐述教师深度学习的构想,并在区域教师教育项目中进行了实践的检验.

关键词：教师教育、深度学习、实践

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2016-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73