试论阿德勒的"创造性自我"理论及其在主体性教育中的意义

摘要：

奥地利著名心理学家阿德勒在其提出的"创造性自我"理论中认为,人天生有一种主观能动性,有一种内在的创造性,能够自主地选择与决定自己的生活.这种思想重视"主体性原则",能让学生在教育中获得适宜于主体成长的最大可能.

关键词：阿德勒、创造性自我、主体性教育

分类号：G40-02(教育学)

在线出版日期：2016-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16