课堂微观层面中教师权威的祛魅与返魅

摘要：

随着现代教师权威弊端的日益暴露,后现代教师权威越来越受到推崇.后现代教师权威主要有生成性、 缄默性、 感召性三方面特征,这是与新课改的时代背景相契合的.基于重构教师权威的需要,教师可以从观念、 能力、 行动三个维度加以努力,以不断适应社会的发展以及科技的进步.

关键词：教师权威、现代主义、后现代主义、重构

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2016-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12