身体视域下的体验学习与具身学习

摘要：

近年来,随着具身认知越来越受到教育研究者的关注,具身学习成为改善学生学习的一种新的学习方式.然而,具身学习与课改倡导的体验学习之间界限模糊,但从身体的视域出发,体验学习与具身学习既有相同之处也有不同之处,并且二者之间是一种包含与被包含的关系.此外,从体验学习到具身学习意味着身体的全面解放和回归,它不仅让体验学习"深度"回归,更让学习者获得了全面的主体性,从而实现学习主体的真正回归.

关键词：具身认知、体验、体验学习、具身学习、辨析

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：江苏省普通高校研究生科研创新计划 "小学数学教师课堂话语的思维力探究" KYLX15_0708

在线出版日期：2016-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8