中学物理学科能力的核心要素构建——基于一线物理教师的实证调查

摘要：

“培养学生能力”是素质教育的核心思想之一,也是我国基础教育改革的重要目标以及长期目标.通过对已有研究与纲领性文件的解读,整合归纳出物理学科能力指标体系,并对一线物理教师的调查结果进行因子分析,发现二级指标中思维与创新能力,观察与研究能力主要影响物理学科能力,而阅读能力、数学能力和实验能力起辅助作用,进而确立中学物理学科能力的核心要素,以期为构建培养学生物理学科能力的教学策略和教学模式提供参考.

关键词：中学、物理学科能力、核心要素、因子分析

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：北京市教委“北京高等学校青年英才计划”YETP1627;首都师范大学“哲学社会科学青年学者拔尖人才培养计划”的阶段研究成果

在线出版日期：2015-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-48