“实践理性”之于教育综述

摘要：

“实践理性”作为重要的哲学概念,源于实践,又作用于实践,并在实践中不断丰富和发展.将“实践理性”与教育相关联,有助于解决教育中缺乏理性和实践的问题.文章运用文献分析法,从历史的角度考察了“实践理性”本质内涵的变化趋势,并对“实践理性”之于教育的相关文献进行了详细梳理,从中发现两者的关联原因繁多,关联效果则多为单向的应用层面,关联范围较广.

关键词：实践理性、本质、教育、综述

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2015-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21