学校德育课程实施的价值取向及影响因素

摘要：

课程实施是学校德育课程改革能否取得成功的关键环节和决定性因素。从德育实践来看，学校德育课程的实施存在着“忠实性”价值取向、“适应性”价值取向和“创生性”价值取向三种基本价值取向；而主体因素、文化背景、资源条件和理论基础等，则是影响学校德育课程实施的几个主要因素。

关键词：学校德育、课程实施、价值取向、影响因素

分类号：G410(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34