科学批判的教育诉求——兼为“批判”正意

摘要：

批判是创新的前提和基础, “被屏蔽的批判”、全面否定的“愤青式批判”、冷漠的“攻击式批判”都不是真正意义上的批判.批判是理智的产物,是逻辑思维的结果,而非情绪的产物.批判作为一个思想的历程,是交流与对话的相互学习过程,它追求客观、公正与真实,主张严谨、求是与合作;它在情感基调上是尊重、理解与宽容的;在目的上指向于“立”而不只在于“破”.教育要培育人的批判精神,就要正确认识并理解批判之内涵,进而实现教育培育现代公民的使命.

关键词：批判、批判意识、批判行为

分类号：N0 ;K09

在线出版日期：2014-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9