10.3969/j.issn.1005-3476.2013.09.018
科学科教师PCK:回视及启示
科学科教师PCK指科学科教师所独有的专业化知识,处于科学教师知识构成的核心地位.科学科教师PCK的基本结构包括教学取向、学习者知识、课程知识、科学科教学策略知识、评价知识五个部分.
科学教师、PCK、结构、专业发展
G64;G42
2013-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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10.3969/j.issn.1005-3476.2013.09.018
科学教师、PCK、结构、专业发展
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2013-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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