教师的非言语行为对课堂氛围的影响——基于中美中学课堂的比较分析

摘要：

课堂氛围贯穿于整个课堂,积极、和谐的课堂氛围与消极、沉闷的课堂氛围会给课堂教学带来截然不同的结果.课堂氛围受到各种非言语因素的影响,文章从出现教师在课堂中的各种非言语行为出发,针对课堂氛围产生影响的现状,对中美中学课堂氛围进行比较分析,并分析非言语因素对课堂氛围形成造成的影响.

关键词：非言语行为、中关中学、课堂氛围

分类号：H31;G63

在线出版日期：2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38