基础教育质量监测对我国教育政策的启示

摘要：

基础教育质量监测不仅仅是用数据和参数来表示学生的学业成绩,还要考虑学生的学业成绩所体现出来的学业表现、品德行为、身心健康等方面,更要探究影响学生学业成绩的教育环境与社会环境.其研究与实施对全面实施素质教育、探索人才成长规律具有重要意义,而且对我国加强教育管理、进行科学民主决策具有重要启示,将在我国教育决策方面发挥着越来越重要的作用.

关键词：基础教育质量、监测、教育决策

分类号：C0 ;B84

资助基金：重庆市教育科学规划课题"重庆市教育督导评估体制改革研究"2011-DD-012;贵州省教育改革发展研究十大招标课题"贵州基础教育质量评估机制建设及数据处理软件开发研究"系列成果之一

在线出版日期：2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26