期刊专题

10.3969/j.issn.1005-3476.2012.01.027

利用网络提高小学数学教学效率初探

引用
小学数学教学由于受学生的年龄和智力水平的局限,要形成主动的、个性化的学习方式有一定的难度.教师把 现代化的信息技术手段与课堂教学巧妙地、适当地结合, 有助于激发学生的学习兴趣,突破教学重点、难点,提高 教学效率.同时,网络的加入更拓宽了学生的视野,丰富 了他们的知识面,也培养了他们的信息素养.在教学中,我注意运用网络信息技术与课程整合,强调互动的师生关系,让学生自主学习、合作学习、探究学习.

利用网络、小学数学教学、学生自主学习、网络信息技术、智力水平、学习兴趣、学习方式、信息素养、探究学习、师生关系、课堂教学、课程整合、教学重点、教学效率、技术手段、合作学习、知识面、现代化、个性化、视野

G43;F06

2012-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

89-90

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教育导刊(上半月)

1005-3476

44-1371/G4

2012,(1)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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