试探高师小学教育本科“儿童化教育”的构建

摘要：

小学教育专业培养的是能促进小学儿童健康成长的小学教师.小学教育专业师范生只有充分认识儿童,拥有正确的儿童观,用恰当的方法来教育儿童,才能在未来促进儿童健康成长.但当前部分小学教育专业的师范生却存在时儿童认识错误,缺少儿童化语言,在教育实践中不能依据儿童年龄特征来进行教育和教学.因此,需要构建“儿童化教育”,促进师范生树立儿童精神,建立儿童视角,良好地使用儿童化方法和儿童化语言.使之能更好地教书育人.

关键词：儿童化教育、儿童精神、儿童视角、儿童化语言、小学教育专业

分类号：G45;G62

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67