中小学教师教育技术培训中的自我效能感调查与分析

摘要：

基于美国心理学家班杜拉(A.Bandura)提出的自我效能感理论,对现阶段中小学教师在教育技术培训中自我效能感水平进行抽样调查与分析.在此基础上,对如何提高中小学教师在教育技术培训中的自我效能感水平提出相应对策.

关键词：自我效能感、教育技术培训、中小学教师

分类号：G51;G45

资助基金：广州市教育科学"十一五"规划课题"广州市中小学教师教育技术能力现状调查与培训策略研究"06B203的研究成果

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41