论教师课程权力的价值诉求

摘要：

赋予教师应有的课程权力是现代教育改革的必然选择,其主要原因在于:追求权力是人性的构成；经由课程权力的获得与运作,教师的教育实践智慧和职业伦理得以形成:教师自我效能感的提高和创生课程的实现,能够有力地促进学生的发展；教师作为课程的领导者、试验者、研制者和评价者的角色,能够得以充分地展现.

关键词：教师、课程权力、价值、发展

分类号：G4 ;G44

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8