10.3969/j.issn.1005-3476.2011.12.024
激发和驱动小学生课外阅读兴趣策略探微
文章基于阅读心理学的研究成果和扎实的阅读教学实践,从学生终身发展的高度,从三大方面阐述激发学生课外阅读兴趣的策略:故事渲染,挑起拓展阅读的期待;悬念存疑,增强自主阅读的动机:经典链接,点燃高效阅读的激情.
课外阅读、兴趣
G63;G35
2012-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
80-82
10.3969/j.issn.1005-3476.2011.12.024
课外阅读、兴趣
G63;G35
2012-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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