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10.3969/j.issn.1005-3476.2010.12.030

归来兮,语文教师的课堂范读

引用
@@ 随着课改的深入,现代教学手段被广泛引入课堂,给语文课堂带来了无限的生机,但同时也导致了很多缺失.朗读就是缺失之一.原本应是"读书课"、"诵书课"成了"讲析课"、"习题课"、"课件欣赏课"等.教室里教师声情并茂,抑扬顿挫的朗读越来越少,校园中学生朗朗的读书声似乎已成美好的回忆.

语文教师、语文课堂、现代教学手段、声情并茂、缺失、朗读、中学生、欣赏课、习题课、校园、课件、教室、回忆

G62;H19

2011-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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教育导刊(上半月)

1005-3476

44-1371/G4

2010,(12)

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