应用显性教学 减少语用失误

摘要：

语用失误是指语言运用中使交际行为中断或失败的错误.作为语用学研究中的一个重要课题,它对于我国英语教学具有重要的指导意义.如何运用课堂教学帮助中国学生减少交际中的语用失误,进行有效的交际?本文首先在介绍语用失误的分类和成因的基础上,指出进行语用教学的必要性和可行性;然后介绍语用教学的不同方式--显性教学和隐性教学;最后提出如何在课堂上进行语用的显性教学,以帮助学生减少语用失误.

关键词：语用失误、显性教学、隐性教学

分类号：H31;G71

在线出版日期：2010-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93