教师专业发展的转型:由技术到文化

摘要：

受工具理性的影响,教师专业发展出现了唯技术的倾向,表现为专业素质知能化和专业精神文化边缘化.理性思考教师专业发展的方向,建构教师文化应是教师专业发展的本真,由技术到文化是教师专业发展的必要转型.

关键词：教师专业发展、技术化、教师文化

分类号：TM ;R39

在线出版日期：2010-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8