教研视野下的教师专业化成长之路

摘要：

本文主要从三个视角阐述了促进教师专业发展的策略:一是从教学反思制度化、科组教研多元化、集体备课规范化、结对带教传统化和听课评课常规化等5个方面来完善学研机制,强化岗位练兵;二是立足校本培训,倡导"生活书卷气、工作学习化",培养教师勤奋好学的习惯与能力,促进学习型组织的形成,打造书香校园;三是从以自主为本、重团队合作、与名师对话等层面拓宽交流平台.实现智慧共享.

关键词：教师、业务培训、专业化成长

分类号：K82;TM

在线出版日期：2009-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46