10.3969/j.issn.1005-3476.2009.03.008
试论教师专业自我发展的策略
教师专业自我发展是教师专业发展的重要内容和路径.教师的专业自我意识、自我规划、自我反思和成就动机等,在教师的专业自我发展中发挥着积极的影响作用.
教师专业发展、教师专业自我发展、策略
TM ;R39
菏泽学院教学改革立项重点课题"基于反思的教师教育模式改革研究" XY08JG03
2009-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
29-30
10.3969/j.issn.1005-3476.2009.03.008
教师专业发展、教师专业自我发展、策略
TM ;R39
菏泽学院教学改革立项重点课题"基于反思的教师教育模式改革研究" XY08JG03
2009-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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