思想品德课"归纳——迁移"专题复习模式

摘要：

@@ 一、构建"归纳--迁移"专题复习模式的背景
广州市自2000年起,对思想品德课中考的形式进行了重大改革,实行主观试题的开卷考试.主观试题具有利于考查学生探究能力和综合素养的优势.具体地说,它能够有效地考查考生的情感态度和价值观,有效地考查学生在具体情境中对课程基础知识、基本技能的掌握程度,以及运用所学知识分析、解决社会实际问题和生活实际问题的能力.可以说,这项改革体现了当前新课程改革的理念,有利于促进学生创新意识和实践能力的培养.

机标关键词：思想品德课、迁移、专题、学生创新意识、能力的培养、考查、新课程改革、知识分析、问题、探究能力、试题、生活实际、情感态度、开卷考试、具体情境、基础知识、复习模式、价值观、广州市、综合

分类号：G80;O13

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55