基于社会互动理论的英语课堂展示教学模式

摘要：

@@ 课堂展示[1]教学是欧美国家在课堂教学中广泛使用的一种教学形式.近年来随着国际交流的增加,这种教学形式受到中国教育者的关注,在中国的课堂教学中慢慢扎下了根.但是我们在采用这一教学模式时经常发现:展示者讲得不亦乐乎,可听众却认为展示者介绍的东西和自己关系不大.另外,由于展示者和听众在课堂展示过程中任务不均衡带来的角色间互动缺失,使得实践中课堂展示并没有充分发挥其积极作用.为此,我们在教学实践中,借鉴社会互动理论的观点,改进了原有课堂展示教学的操作方法,新的课堂展示教学模式在教学中产生了积极的影响.

机标关键词：社会、互动理论、英语、课堂展示、课堂教学、教学形式、教学模式、中国、听众、教学实践、欧美国家、国际交流、操作方法、教育者、作用、影响、使用、任务、角色、过程

分类号：G64;TP3

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49