优化学生英语认知结构的操作策略

摘要：

本文结合高中英语新课程改革的实践,探讨高中学生英语认知结构的现状,在此基础上提出优化学生英语认知结构的具体操作策略,以提高英语教学的实效性.

关键词：知识结构、认知结构、教学策略

分类号：G63;G64

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46