生成性知识观及其教育意蕴

摘要：

不同的知识观必定导致不同的教育理念和教育行为.构成性知识观忽视了知识系统的复杂性,忽视了事物(知识)因果联系的不对称性以及知识形成的整体性,导致了一系列教育危机.生成性知识观认为知识是个体性生成、动态性生成、整体性生成和关系性生成的,值得我们确立并践行.

关键词：构成性知识观、生成性知识观、教育意蕴

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2007-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15