在初中语文阅读教学中实施分层教学与分类指导

摘要：

@@ 在中学语文的阅读教学中,如果教师不正视每位学生的差异,在教学内容、方法手段、目标要求上"一刀切",必将束缚学生个性的发展,使相当一部分学生失去学习的兴趣和信心,产生厌学情绪.为此,笔者在初中语文阅读教学中,进行分层教学与分类指导的尝试.

机标关键词：初中、语文阅读教学、分层教学、学生个性、中学语文、厌学情绪、目标要求、教学内容、分类指导、方法手段、学习、兴趣、束缚、教师

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41