10.3969/j.issn.1005-3476.2007.05.023
教学中操作活动的设计与反思
@@ 在新课改中,数学教师越来越重视培养学生的动手操作能力.笔者观摩了<圆锥的体积>这一章节的几个课例,发现几位教师都安排了动手操作活动,但操作活动的深度有很大差异,教学效果也有差别.
教学效果、操作活动、动手操作能力、数学教师、培养学生、新课改、圆锥、体积、观摩、都安
G42(教学理论)
2007-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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教学效果、操作活动、动手操作能力、数学教师、培养学生、新课改、圆锥、体积、观摩、都安
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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