期刊专题

10.3969/j.issn.1005-3476.2007.02.021

教育学的学术规范建设:问题、原因与对策

引用
@@ 教育学作为一门独立学科在我国的出现始于20世纪初.[1]随着教育学的引入,教育学各分支学科纷纷形成和发展,目前己经形成了庞大的学科群.教育学的学科建设无论在广度上还是在深度上,都取得了长足的进步,而且还继续形成新的分支学科.

教育学、学术规范建设、分支学科、学科建设、独立学科、学科群

G40(教育学)

2007-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

53-55

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

教育导刊

1005-3476

44-1371/G4

2007,(2)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn