优化整合教材资料提高化学教学实效

摘要：

@@ 人民教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书--化学必修①》和《普通高中课程标准实验教科书--化学必修②》两册新教材,每一章节增加了各种类型的教学资料,如都附有"情景图片"、 "思考与交流"、"科学探究"等,充分体现了课程标准的基本理念,即"促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程".

机标关键词：优化整合、教材资料、化学、教学实效、普通高中课程标准、实验教科书、科学探究、人民教育出版社、知识和技能、科学价值观、生活实际、情景图片、联系社会、教学资料、基本理念、各种类型、新教材、学习、学生、交流

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40