运用任务型研究性学习进行中职英语阅读课教学初探

摘要：

@@ 关于语言学习方法与课程内容的整合问题是近年来英语课堂教学反思中的一个热点问题.为此,笔者结合中职教育的特点,运用任务型研究性学习进行了中职英语阅读课教学的尝试.

机标关键词：运用、任务型、究性学习、英语阅读课、教学初探、middle schools、阅读课教学、中职英语、中职教育、整合问题、英语课堂、学习方法、热点问题、课程内容、教学反思、语言

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60