元认知训练对初中生英语写作的影响研究

摘要：

培养初中学生英语写作能力是当前初中英语教学的重要任务,也是衡量英语教学质量的重要标准.本研究采用了实验对比法,对广州市聚德中学初中三年级学生进行了为期三个月的英语写作元认知训练.实验结果表明:英语写作元认知训练对提高初中学生英语写作能力有较大的促进作用.

关键词：元认知训练、策略、初中英语写作

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24