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10.3969/j.issn.1005-3476.2003.08.028

在数学教学中激励学生自主参与的策略

引用
本文针对当前数学教学中存在的弊端,论述了激励、引导学生自主参与教学活动的策略和体会.

数学教学、自主参与、策略

G63(中等教育)

2008-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

83-84

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1005-3476

44-1371/G4

2003,(8)

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