10.3969/j.issn.1005-3476.2002.07.006
对话式学习:后现代社会的学习方式
对话式学习是后现代社会的最基本的学习方式之一.本文试从对话式学习的基本理念入手,对它的内涵、特征、意义、原则、形态、关系、评价等作些阐释.
后现代社会、学习方式、对话式学习、人的可持续发展
G42(教学理论)
2007-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
17-19,37
10.3969/j.issn.1005-3476.2002.07.006
后现代社会、学习方式、对话式学习、人的可持续发展
G42(教学理论)
2007-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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