构建”双动”教育模式培养新世纪创新人才

摘要：

@@ 一、”双动”教育模式的内涵”双动”教育模式中的”双动”,就是让学生生动、主动地学,让教师主动、生动地教.”双动”模式,把握着教育教学过程中最活跃的因素:教师和学生;把握着这两个因素在教育活动中的最优良状态:生动性和主动性.我们把握着这两大关键环节,让学生的主体性展现得更充分,让教师的主导性发挥得更强烈.

机标关键词：构建、双动、教育模式、培养、学生、教育教学过程、教师、教育活动、主体性、主动性、主导性、生动性、状态、内涵、地学

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14