优化媒体组合提高阅读教学效果

摘要：

@@ 在教学中,如何借助电教媒体,把学生带进教材展示的情景,激发学习动机,培养良好的心理素质,发展能力.这就需要教师遵循儿童的学习心理发展规律进行教学设计,使媒体与内容的有机结合,促进学生的学习,以取得最佳的教学效果.

机标关键词：优化、媒体组合、阅读、学习动机、教学效果、学生、心理素质、心理发展、教学设计、电教媒体、进教材、培养、能力、教师、规律、儿童

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46