中小学家长学校课堂建设的转型:家长的视角

摘要：

家长学校是指导推进家庭教育的主阵地,家长是家长学校的直接利益相关主体,了解家长对家长学校课堂建设的看法有利于提高其课堂教学的有效性.从家长的视角探究家长学校课堂建设现状,发现家长学校的教学内容多样丰富,但未能有效契合家长的需求;不同学段家长对教学内容的喜好存在一定差异;家长学校的授课形式多种多样,但仍以传统授课形式为主,家长学习理念有待进一步更新;大部分家长学校订购有教材,但教材并未得到充分利用.对此,家长学校应坚持"学生为本""服务家长"办学理念,明确课堂建设方向,从学校主导型向家长需求型转变,从传统授课向融合型授课转变,从统编教材向校本教材转型,通过提供多元化教学内容、打磨多样化授课形式、研发个性化教材等路径有效改善家长学校课堂教学.

关键词：家长学校、课堂建设、家校合作、协同育人

分类号：G459(教师与学生)

资助基金：河南省哲学社会科学规划项目;河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目

在线出版日期：2023-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

页码：14-28