技术赋能:课堂教学分析的新样态——第二十届上海国际课程论坛综述

摘要：

探索智能技术推动教育教学改革和助力教学质量提升已成为当下教育领域的热门课题.第二十届上海国际课程论坛围绕"技术赋能的国际课堂分析:打开黑箱与重构课堂"这一核心议题展开了深入探讨.来自国内外的专家学者积极回应了教学模式与课堂分析转型的时代诉求,对课堂分析在实践探索过程中的学术新知与经验教训进行了共享,并对以智能技术为推手的课堂分析新图景展开了多角度的反思与展望.

关键词：人工智能、数字化转型、课堂教学分析、多模态课堂智能分析

分类号：G420(教学理论)

资助基金：国家社会科学基金BHA220144

在线出版日期：2023-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：64-72