指向语言素养:香港中小学英语科全港性系统评估——以2020年小学三年级英语测试题为例

摘要：

全港性系统评估(TSA)在我国香港地区每年5月进行,是一种用以促进学与教的评估.以英文科为例,TSA英语评估包括视听、说话、阅读与写作三个部分,注重考查学生的英语听说读写基本能力,不会公布个别学生成绩,其评估结果不用于学生分班或升学.借鉴TSA以真实任务为驱动、强调语篇意识、注重能力全面发展的有益尝试,内地英语教学可开展真实的语言交际,引进多模态语篇教学,采用多元、全面的评估方式,提高学生的语言综合运用能力.

关键词：全港性系统评估(TSA)、英语评估、语言素养、试题设计、阅读与写作评估

分类号：G423.04(教学理论)

在线出版日期：2020-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：55-61