PISA 2021信息与通信技术测评框架探析及启示

摘要：

2019年,OECD发布的《PISA 2021信息与通信技术框架》是PISA在信息与通信技术(ICT)领域的首个测评框架.该框架通过调查学生校内外获取、使用ICT资源的情况,了解教师、学校和教育系统如何将ICT整合到教学实践和学习环境中,并结合背景因素和ICT相关政策与实践的调查,探索这些因素对学生ICT能力、认知表现和幸福感的影响.借鉴PISA的经验,我国在推进教育信息化的进程中,应当关注ICT整体的教学环境建设,构建适于我国国情的ICT测评框架,更好地推进教学改革;在关注ICT对学生学习与个人发展的积极影响的同时,警惕"网络侵害"与"数字干扰",指导学生规范使用ICT;加快提升教师ICT素养,以推进ICT与教学实践的整合创新.

关键词：PISA2021、信息与通信技术(ICT)测评、测评框架、信息素养、教育信息化

分类号：G40-058.1(教育学)

资助基金：本文为北京师范大学教育基金项目"中小学生科学素养提升"立项批准号:50006004

在线出版日期：2020-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：22-28,36