基于《中国高考评价体系》的高考英语内容效度分析 ——以2019年和2020年高考英语全国卷Ⅰ为例

摘要：

依据《中国高考评价体系》,借用《中国英语能力等级量表》和《普通高中英语课程标准(2017年版)》的相关概念,考查了2019年和2020年高考英语全国卷Ⅰ的内容效度.初步的研究结果表明:这两年高考英语全国卷Ⅰ内容效度的证据比较充分,但仍有一定的改进空间;若能进一步加强对篇章知识、功能知识和社会语言知识,以及语用能力和语言使用策略等方面的考查,同时适度增加对口头表达和翻译能力的考查,则可进一步提高高考英语试卷的内容效度,改进中小学英语教学.

关键词：高考、英语测试、《中国高考评价体系》、内容效度

分类号：G632.474(中等教育)

资助基金：本文为全国教育科学"十三五"规划国家重点课题"中西部地区推进高考综合改革研究"课题批准号:AEA200013

在线出版日期：2020-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：3-10,21