借鉴与启示:基于美国AP中文考试主观题的命制

摘要：

作为美国高考的组成部分之一,AP考试是美国高中生进入名牌高校重要的考核项目.AP中文科目及测试中的主观题在评估学生理解性沟通、人际性沟通、表达性沟通3大语言交际技能方面有独特的优势.它注重在任务设计中依托学生日常的社会生活,从口头表达和书面表达两部分,以直接或间接的方式再现真实情境中的语言运用,评价考生的语言能力和文化理解,重视考核学生的语言运用能力.借鉴AP中文考试主观题的命制经验,我国语言类考试命题要更加强调写作的交际功能,重视听说评估,提供实用的答题指引,制定更清晰的评分规则.

关键词：AP中文考试、主观题、评分标准

分类号：G424.74(教学理论)

资助基金：本文为广东省哲学社会科学"十三五"规划2019年度项目"国际视野下我国高考选考制度的问题;对策"

在线出版日期：2020-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：58-64